带着好英语走进清华
刘植兴，来自河北省沧州市，就读于河北衡水中学，是一名高三的学生，现在**市**方听说读写长线拔高（原综合能力精讲精练）班级中学习。相比于其他的高三学生，对于这名已经保送到清华大学土木工程系的“准大学生”来说，这段日子可谓是难得的休闲时光，但是刘植兴并没有让这段时间荒废，而是选择来****方学习英语，他说：“虽然已经保送清华大学了，但是不能放松对自己的要求，我平常口语不太好，所以就想利用这段时间多学习一下。”选择赞誉最多的地方
面对日益增多的英语培训机构，到底选择哪一个来提高自己的英语水平是刘植兴最初考虑的问题，在他难以抉择的时候，他身边的朋友为他指出了一条光明大道，“我从来没有在****方学习过英语，但是我周围好多人都向我推荐****方，我想选择大家都称赞的地方就一定不会选错！”
****方也并没有辜负刘植兴的期望，经过了短短一个月的学习，刘植兴的英语水平有了明显的提高。他告诉记者，现在每一天从早到晚都在学习英语，每一天都在接触新的词汇和语法，并且晚上自习的时候会把白天学习的内容全部复习一遍，这样的学习让他有事半功倍的效果。同时，在封闭的全英语环境下提高英语让他感觉，英语不再是遥不可及的一个词，而是可以信手拈来的一个沟通工具。
快速听力快速提高
负责综合能力精讲精练课程听口部分的谢昕呈老师是一个善于利用“快速听力”来快速提高学员听力的**老师。在谢昕呈老师的课堂上，大部分学员都会经历从**到满足的心路历程。
探究原因，刘植兴告诉记者，谢昕呈老师播放的听力材料大多是将原材料速度加快2倍后再播放，因此学员们第一次听的时候都会感到非常**。这时候，谢昕呈老师会首先安慰大家，为大家增加信心，接着会把原材料速度加快1.5倍后播放，最后再用原速播放一遍。听力材料播放到第三遍的时候，学员们也就基本上听懂了文章的内容，通过这样的方式，不仅可以提高大家对于英语的敏感度，同时锻炼了同学们的心理素质。刘植兴说：“刚开始有点儿不适应这样的方式，因为第一遍听什么都听不懂嘛，但是每天都这样练习后，现在发现有的时候直接听2倍的听力也能基本听懂，特别满足！”
“精读和**特别能够扩充词汇量”
一直渴望能够扩大词汇量的刘植兴在武文琰老师的精读课和孙彬老师的**课堂上实现了这一愿望。在武文琰老师的精读课堂上，她会首先带着大家将精读文章进行拆分，一句一句为同学们讲解生僻单词和语法点，之后再带着大家进行阅读题的练习。与此同时，武文琰老师会根据精读文章为大家介绍相关的常用词汇和外国的文化知识，让同学们在熟记单词的同时了解文化习俗，使背单词不再枯燥乏味。
由于高中学生很少接触**的文章，头一次做**阅读题的刘植兴感叹“就像是在考试的时候做题。”因为**课文稍有难度，并且同学们缺少做这类型题目的技巧，面对这个问题，孙彬老师采取的方法是带着同学们做题。在一遍一遍的实战做题中告诉同学们**的技巧，让同学们消除畏惧心理的同时，将**中的词汇专门筛选出来，让大家熟记。刘植兴认为，这样的方法不仅让学员学会了做阅读，同时又提高了词汇量，可谓一举两得，他说：“我以前总不知道除了书本以外还能从哪里背单词，现在就不愁这个问题了，精读和**真的特别能够扩充词汇量！”
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