家长与孩子一起经历成长

灰思寸

我只是谈谈作为家长，在孩子进入精英计划以来，我自己的感受。

    从她上初中的时候，我们就开始为她以后在国内还是国外读大学不断地进行“调研”和“论证”。在上高一的时候，发现新东方的“精英计划”，通过和孩子的反复沟通，权衡利弊，终于确定参加这个计划。

    可以说在最开始的时候，孩子实际上并没有从思想上做好充分的准备，只是觉得参加了这个精英计划就可以以后到国外上大学了，可是她并没有真正理解要想既能完成好国内的课程又参加美国“高考”所需要付出的艰辛。重点高中课程并不轻松，想在学好TOEFL和SAT的同时再拿到学校里的好成绩的确很困难。在学习托福的最初的日子里，她的学习成绩下降的厉害，我们感到她有些不知所措了，有些迷茫了，不知道到底该怎么处理好校内学习和托福学习之间的关系，不能很好地分配精力和时间，常常是两者都想达到理想成绩，可是总是都不如意。作为家长，我们也很着急，每天看着她挑灯夜战到凌晨的时候，的确很心疼，可是“你已经走上了你的人生征程，我不能代你出征，也不能把你留在卵翼之下，做个永远长不大的孩子”，刘墉在他的《创造自己》书中这样写道。我们只有这样告诫自己，默默地注视她，经过多次的交流，召开家庭会议，帮助她分析利弊，最重要的是使她真切地明白她的人生目标是什么，让她真正地从心理上做好这种艰苦奋斗的准备。当我们欣喜地发现她能自如地处理好校内学习和托福学习时，才真的感觉到孩子长大了，她已经开始了她的征程。

    新东方精英计划的老师们在这个阶段给予了她极大的帮助。这个年龄段的孩子自我意识极强，可是心智并不成熟，往往是随性的做事。她的指导老师类成云，规划老师刘硕给予了她我们家长无法替代的帮助。无论她是因为测试成绩不佳灰心丧气的时候，还是成绩不断提高渐入理想学习状态的时候，类老师总是第一时间给我打来电话，与我沟通在家怎样做好孩子的思想工作；同时与任课老师协调，介绍孩子的性格，如何有的放矢地针对孩子个性指导她提高成绩；规划老师刘硕也是非常负责的老师，虽然年纪不大，但是他的话在孩子那里总是很起作用，总是能通过制定新的学习方案、面谈鼓励使孩子在学习态度上产生一些好的变化。虽然孩子进精英计划的时间只有1年，但是我们很欣慰，正是由于我们选择了新东方，选择了精英计划，在孩子的成长经历里才有了这么浓墨重彩的一笔。现在孩子虽然还没有完成最后的冲刺，但我们相信精英计划老师们的实力，更可贵的还是他们的责任心。